Hvad er Asperger Syndrome? Hvad er manifestationerne af Asperger's syndrom? Svar på disse spørgsmål finder du i artiklen.
Indhold
Asperger
Asperger
Syndrom
Asperger
Syndrom
Asperger er en af de fem pervasive (generelle) udviklingsforstyrrelser, nogle gange
betragtes som en af formerne for high-funktion autisme (dvs
autisme, hvor evnen til at fungere relativt
Gemt). Forenklet kan siges, at personer med Asperger syndrom
besidder mindst normal intelligens, men ikke-standard eller
underudviklede sociale evner Ofte på grund af dette
Følelsesmæssig / social udvikling og integration forekommer senere
almindelig. Semester «Asperger syndrom» Blev foreslået engelsk
Psykiater Lorna Wing (Lorna Wing) i publikationen 1981. Syndrom
Fik navnet til ære for den østrigske psykiater og børnelæge Hans
Asperger (Hans Asperger), som manifesterede udtrykket «Autistisk psykopati». Ifølge de indledende beskrivelser af
Asperger, syndrom er præget af vanskelighederne med social integration
Børn i kommunikationsgrupper med jævnaldrende, som er karakteristisk for raske børn.
I den henseende ligner sådanne børn patienter med KANNER syndrom, men
adskiller sig fra dem tilstrækkelig sikkerhed og stor udvikling
Intellekt, såvel som en mere gunstig prognose for sygdommen generelt.
Manifestationer af syndrom
Asperger
Ligesom andre former for barn Autisme, syndrom
Asperger begynder i tidlig barndom, men er diagnosticeret
Ofte kun når patienterne ankom i skolen, da det indlysende
Det bliver svært i relationer med andre børn. Yderligere
Begrænsningerne af kommunikationen stiger, samtidig med at den er færdig med fuld
fra virkeligheden, men oftere med omverdenen for sådan
Børn er tvetydige - nogle ægte miljøfaktorer kan være til
De er betydelige, andre har mindre betydning, og den tredje generelt
ubetydelig (for et normalt udviklende barn, de har lige
betydning).
Fælles interesser med jævnaldrende tiltrækker ikke sådanne børn. Normalt de
Erstattet af særlige interesser «Støvet», Distraheret karakter.
Ønsket om at løse problemer om «Liv», «Mirozdania» og T. Ns. Kombineret
Disse børn med latterlig samling af kirtler, billeder og andre
Varer, der ikke repræsenterer nogen værdi. På trods af vanskeligheder
Kommunikation, der udgør essensen af autisme, intellekt og tale af patienter
forblive tilstrækkeligt gemt. Med gennemsnitlige IQ værdier højere
er indikatorer for den verbale test af ventilen. Disse børn er nok
En logisk tænkning er udviklet, selvom i tænkning kan detekteres
Tendenser til ræsonnement, symbolik og ambivalens af konklusioner.
Vi er normalt ikke rettet mod al sin grammatiske korrekthed
Interlocutoren, ændret og dens melodi, og tempoet. Viden er vanskelig
Reproducere og ekstremt ujævnt. Aktiv og passiv opmærksomhed
ustabil. Motiverende til handling er utilstrækkelige mål og autistiske
Interesser i dette tilfælde hersker; det er at opfylde patienter
Direkte den vigtigste energi. Opmuntrende til målrettet
Aktiviteterne er utilstrækkelige. Derfor bestemmes patienters adfærd generelt
impulsivitet, modsatte påvirker og ønsker, ingen enhed
og indre logik. Karakteriseret ved udseendet af sådanne børn: trækker til
min opmærksomhed er et fritliggende udtryk for en almindeligt smuk person («ansigt
Prins») med dårlige ansigtsudtryk, et kig på samtalepartøren, og
Uventet fiksering af blikket på tilfældige emner og omgivende personer.
Ofte bliver ansigtsudtrykket koncentreret selvbetjent (øjenbryn
skiftet, udseendet som om inde i ham). Ekspressive
Mimic Movements Little, Gesticulation udtømt.
Motorisk vinkel,
bevægelser ikke nok harmonisk og akavet. Der er også markeret
stereotyper (for eksempel svingende); Gange stereotypiske bevægelser
kan være meget plastik (og endda «Superplastic»).
Autistiske spil bestemmes ofte af uimodståelige attraktioner til dem.
For patienter med Asperger syndrom, vedhæftning til huset,
kombineret med fraværet af vedhæftning til kære. På baggrund af den beskrevne beskrevne
Mental har mulig udvikling af affektive lidelser,
slettet forebærbar mad, udseende af hypokondrier klager, fobier. Sådan
Den slags overtrædelser forekommer normalt i perioder med fysiologiske kriser,
Undertiden påvirket af traumatiske eksterne faktorer. På strømmen af syndrom
Asperger er svært at dømme, da der ikke er nogen bred nok
Kliniske Catenial Studies. Det er dog kendt, at
Patienter med dette syndrom kan trænes i en almindelig skole (selvom de
Bliv i skoleholdet fra hinanden og overvejes
excentrisk), men oftere mere passende for dem er træning i
Særlige skoler til børn med adfærdsmæssige afvigelser. Yderligere
Med hensyn til tilstrækkelig udvikling af formelle efterretningsfunktioner
kombineret med krænkelser af social tilpasning og ikke fuldt komplet
ved hjælp af den opnåede viden.
Der er observationer om, at patienter
Asperger syndrom udvikler ofte obsessiv-compulsive og
Bipolære affektive lidelser. Oprindelse af syndrom
Asperger, såvel som tidlig barn autisme, forbliver uklare.
Den største betydning er knyttet til genetiske faktorer forårsaget af
Congenital karakter af overtrædelser. Dette fremgår af fakta af akkumulering
Tilfælde af dette syndrom i familier af patienter med denne lidelse og nogle gange
Øget hyppighed af sekundære tilfælde ikke kun Asperger syndrom, men
og tidligt barn autisme. Men sammen med ideerne om genetisk
Betingelser for dette syndrom Mange psykiatere indrømmer, at han
Opstår som følge af prænatal og perinatskader på centralnervesystemet (centralnervesystemet).
